自制玩具饼干教案（幼儿制作饼干屋教案）

今天给各位分享自制玩具饼干教案的知识，其中也会对幼儿制作饼干屋教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园教案:夹心饼干
• 2、为动物做饼干教案
• 3、小班综合《有趣的饼干》教案
• 4、幼儿园小班《饼干》教案
• 5、《我会做饼干》中班教案
• 6、好朋友夹心饼干小班教案

幼儿园教案:夹心饼干

幼儿园教案：夹心饼干1 教学意图： 饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。

朋友夹心饼干小班教案1 教学意图：饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。

——教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了。制作好朋友夹心饼干。

让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。 《好朋友夹心饼干》教案4 目标 感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。 自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。小朋友吃过 夹心饼干 吃过——有奶油的——有夹心的。吃起来甜甜的。

托班社会活动教案：夹心饼干 教学目标 在做做、尝尝、玩玩的过程中，体验自制夹心饼干的乐趣。教学准备 材料准备：果酱（巧克力、草莓）、饼干（圆形、手指形）、碟子、托盘、小毛巾、小勺、夹心饼干的成品。

为动物做饼干教案

初步学习对应粘贴的能力（学习使用双面胶粘贴）。产生对小动物的关爱之情。培养幼儿观察能力及动手操作能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

体会泥工活动的快乐。能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。学习使用印花工具***材料做出各种形状的饼干。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。激发了幼儿对饼干好奇心和探究欲望。

教师示范用模具印制饼干，并讲述印制饼干的要求。师：老师给小朋友准备了面皮和模具，选一个模具在铺平的面皮上面印压饼干。印的时候每个饼干不重叠，不交叉，要确保饼干是完整的。

——幼儿再次尝试做饼干，将前后2次的操作结果做一比较，发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步获得如何有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法。

小班教案 篇1 【活动设计】 故事《森林里的饼屋》以童话的口吻，选择孩子们生活中所熟悉与喜爱的动物形象，***用反复的手法给孩子们讲述了小猫分别给小老鼠、小绵羊、大象制作不同造型的饼干的故事，情节清楚，对话简单。

小班综合《有趣的饼干》教案

小班数学有趣的饼干教案1 活动设计背景 在生活中，小班孩子对吃的玩的特别感兴趣。为此，我们以兴趣为出发点，巧妙地把教育目标蕴含其中，让孩子在生活化的活动中获得有益的发展。 活动目标 通过各种器官来感知饼干的形状。

于是我设计了《有趣的饼干》这个活动，让幼儿在捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动所带来的乐趣，再通过品尝自制饼干体会到成功的喜悦。

四）有趣的饼干 老师为小朋友准备了一些特别的饼干，请把椅子下的信封拿出来。示范讲解：老师的饼干竟然是一只小熊，它还对我***笑呢！你们的饼干是怎么样的？（五）和爸爸妈妈一起品尝饼干。

体会泥工活动的快乐。能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。学习使用印花工具***材料做出各种形状的饼干。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。激发了幼儿对饼干好奇心和探究欲望。

饼干小班语言教案 篇4 活动来源： 我们都知道小班幼儿爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模仿掌握别人的经验，习得良好的行为习惯。

幼儿园小班《饼干》教案

1、饼干小班语言教案 篇1 活动目标： 培养幼儿对语言活动的兴趣。 通过仿编儿歌，促进幼儿的思维想象力。 活动准备： 圆饼干若干块。 图片：太阳、皮球、闹钟、香蕉、小船等。 活动过程： 导入活动，激发兴趣。

2、体会泥工活动的快乐。能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。学习使用印花工具***材料做出各种形状的饼干。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。激发了幼儿对饼干好奇心和探究欲望。

3、活动过程： 变魔术引出课题。“你看我变出什么？”“是怎么样的饼干？”“像什么？” 品尝饼干： 尝尝饼干的味道，区别甜和咸。 吃吃说说，饼干像什么？ 制作夹心饼干。 游戏《夹心饼干》。

4、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。小朋友吃过夹心饼干 吃过——有奶油的——有夹心的。吃起来甜甜的。

5、幼儿园教案：夹心饼干1 活动目标 感知饼干的不同形状，能够根据形状进行配对。 自制夹心饼干，体会其中的乐趣 活动准备 不同形状的饼干。 各种形状的图形卡片、太空泥、托盘。

《我会做饼干》中班教案

1、幼儿园教案：夹心饼干1 活动目标： 尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干，巩固对圆形、三角形、正方形的认识。 在感受做饼干的乐趣中，提高幼儿动手操作能力。

2、幼儿园小班教案《做饼干》含反思1 每个人都有自己的梦想，有的想当医生，有的想当科学家，有的想当律师，还有的想当明星；可我的梦想，却是能成为一名服装设计师。

3、幼儿第一次尝试操作：探索同样大的橡皮泥在同一底板中，用小模具印制饼干的数量与饼干排列疏密的关系。

4、分饼干教案篇1 教学目的： 通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。 复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。

5、在这个环节里，我重点讲解了如何使用模具做出不同的饼干。第三部分：兔宝宝自己学做饼干，羊妈妈和兔妈妈一起指导。（放音乐）在指导的过程中引导兔宝宝还可以做各种颜色的饼干，印花的时候不要太用力，注意桌面卫生。

6、一句话，同志尚需努力，而我一直在路上。 中班教案 篇8 活动目标 理解故事内容，知道优美的音乐能给人带来美好和安静。 学习用语言和动作来表现对故事的理解。

好朋友夹心饼干小班教案

好朋友夹心饼干小班教案1 目标 感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。知道人体需要各种不同的营养。引导孩子乐于接受治疗。

让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。小朋友吃过 夹心饼干 吃过——有奶油的——有夹心的。吃起来甜甜的。

出示奥利奥夹心饼干ppt 师：饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友，它们还带了一位新朋友来呢。

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