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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐高玩具汽车的问题，于是小编就整理了1个相关介绍乐高玩具汽车的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子玩乐高有什么样的好处？几岁就可以接触乐高玩具？和普通的积木比起来有什么区别？

孩子玩乐高有什么样的好处？几岁就可以接触乐高玩具？和普通的积木比起来有什么区别？

随着孩子长大，孩子的玩具也越来越多，我家大宝唯独喜欢乐高，虽然已经五岁了，玩乐高已经3年了，一开始只是二三十个颗粒组装的小人物，到现在几百个颗粒的大玩具，达到痴迷状态，我是自叹不如。

孩子从会坐开始玩木头积木，各式各样的积木孩子都喜欢玩，那时候感觉玩积木孩子很安静，自己也可以放松一下，不用追着孩子看了，等孩子上学后玩乐高的优点也越来越能体现出来。

孩子玩乐高有什么样的好处呢？

培养孩子专注力

孩子能安静下来专心做一件事，不会手忙脚乱，按部就班的进行，孩子不会开小差，这种优势体现在课堂上就更明显，不像别的孩子一样坐不住，到处跑。

提高孩子想象力

乐高并不是单纯的只按照图纸拼插，孩子可以自由组合拼出自己喜欢的形状，锻炼孩子想象力，有时候孩子自己组合出的形状真的让人吃惊。

提高孩子耐心

乐高积木二三十个颗粒不怎么玩的家长估计可以组装好，更多颗粒的，看到一堆零件就发蒙，孩子会慢慢的一个接一个的拼插好，这个时候要有耐心，没有耐心是真的拼不好。

锻炼孩子逻辑思维能力

家有两个男孩，曾经有段时间他们特别钟情于看电视，在广告上看到乐高，指着电视告诉我：妈妈，我想要乐高。买了之后，两个孩子对乐高展现了超乎想象的热情，每天早早起床开始各种拼插，晚上睡觉还要悄悄放在枕边，电视机和动画片则被他们抛在了脑后。

对于孩子来说，乐高真的是款不错的玩具。然而一些妈妈并不理解，那么多的零件，看着就烦，孩子不小心吞进肚子怎么办？完之后弄得哪都是，还那么贵，不买不买。我想对这些妈妈说：你真的错过了一个很好的育儿机会。

乐高不单单是一种玩具，在玩的过程中，孩子可以接触到包括物理、机械、数学、几何、电子、工程、建筑在内的多种综合知识，孩子玩乐高的好处很多，欣然妈妈可以对你说上两个小时，不过在这里，我们长话短说：

锻炼小朋友智力

玩具怎么拼才会成为一个正方形？怎么拼成一个船的形状？这些都是对大脑的一个运转，脑子越用越灵活，在玩的过程中，孩子的智力就会跟着提升。要完成这些，对于孩子空间想象力的要求也很高，所以爱玩乐高的孩子智力、空间想象力都不会差。

训练协调能力

每一个零件的拼插都需要手指关节的活动，长期玩乐高的孩子手指会更灵活，眼、脑、手的协调能力也会更棒。

培养孩子专注力和耐心

我的孩子玩起乐高，经常都是半小时一小时不动，这对于才6岁的小朋友，确实很不容易。在没有乐高的日子里，他经常是上蹿下跳，一刻不得安静，宝爸还一度担心孩子是不是多动症，还找人问了如何提高孩子专注力。然而遇到乐高，这些问题迎刃而解，孩子不会被逼着去做某些事，他们很乐意沉浸在拼插乐高的世界里。

我家小萌宝正式接触乐高是从2岁就开始了，玩到现在4岁了，我也没有选择给他报名线下的乐高培训班。不过，孩子已经能根据自己的想象搭建出各种造型和场景的乐高了。相比较家里的普通积木，孩子会更喜欢玩乐高积木，现在的乐高积木很多都是场景化的，可以构建出多种多样的场景。

3岁的孩子玩乐高，在搭建过程中可以认识自己、认识世界，丰富孩子的生活经验和建构思维，发展孩子的大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力。

4岁的孩子玩乐高，可以通过搭建场景化的乐高积木来丰富孩子的想象能力和创新能力。

那么问题来了，很多父母会比较纠结要不要给孩子报线下的乐高兴趣班呢？

这个选择是因人而异的，从价格方面考虑的话，线下的乐高兴趣班都要一节课200元左右，一报班都是系列课程，动不动就要上万的培训费，对于有些经济型的家庭来说，确实也不是个小数目。

我是在孩子玩到3岁的时候，比较了线下班的课程和线上班的乐高课程，先报了几百元的线上课程尝试了一下，也算是给自己和孩子入门乐高课程吧。

体验过线上课程之后，我觉得孩子在上课之后的表现和没上过课自己摸索着玩的时候大不一样。重点是线上课程的内容设计和线下差不多的，我们父母可以和孩子一起上课，一起去探索乐高的积木世界。

对于3岁乐高启蒙阶段的孩子来说，我个人觉得报线下的乐高课程性价比不高，还是自己在家里和孩子一起玩，或是报个线上的乐高班一起学习更不错。

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我们家娃两岁多了，从她们出生开始自然而然的加入了买买买大军，乐高当然也不例外，觉得自己之前研究的各种孩子用品、玩具等都终于可以下手了。

其实很多东西，也并不是孩子一定需要，也可能是自己的一种补偿心理，觉得自己以前没有的，现在都想给孩子们。

乐高我是在孩子们半岁多的时候屯货的，买的大颗粒，孩子们那时候基本拿啥都是往嘴里送，玩具基本也都是给大人玩儿的，搭给她们看吧哈。

当时看着别的妈妈做的乐高桌、乐高墙，也很动心，觉得可以给孩子弄的完美一点，但是孩子们始终对这个积木不是多感兴趣，想起来抓几个，后来就没整，但还是买了四五套各种场景的收纳到一起。

等到宝宝们两岁左右的时候，突然有天就有兴趣了，拿起来一块块的拼插到一起，很有成就感，玩的也很开心，开始的时候还不是多熟练，就搭一个大长条，后来慢慢能搭出来一个城堡一样的建筑，还有各种她们想像出来的冰淇淋、椰子树等，就觉得蛮有意思。

1.增强了孩子们的动手能力

首先拼乐高对孩子的手部精细运动会得到锻炼，在玩的过程中动手能力也会越来越强。

2.丰富想象力

孩子会在玩的过程中自己思考，联想出不同的样子，搭建她们世界里的城堡、小鱼等。

它不是一个固定模式，搭建其实很随意的，每次的颜色、造型都可以创新，让孩子们也会很有新鲜感。

乐高课最早是从西方引入的，乐高教育理念其实很简单，就是“做中学、玩中学”，让孩子们在快乐的玩耍中学到知识，这与中国式教育的理念是完全不同的。大部分中国式教育的观念都是认为学习和玩应该是分开的，但事实上，对于年龄较小的孩子来说，玩耍正是他们的天性，而做玩具出身的乐高正是在让孩子们的天性得到充分的发挥的基础上，让孩子们通过乐高学习到知识。

1.乐高可以锻炼宝宝的自主学习能力

在传统的教育，一般都是老师教，孩子被动的学习，但是乐高课堂都是自己主动来探索，乐高课上每一节课都使用乐高积木进行搭建，给孩子们自己主动学习。乐高积木可以搭建一个小人，也可以搭建一栋摩天大楼，还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等，如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。搭建同一个作品，每一个孩子有不同的表现形式，每一个作品都是独一无二的，孩子的自我个性和自主学习能力在搭建积木的过程中得到了释放。

2.乐高可以激发宝宝的想象力和创造力

孩子一旦爱上乐高，就开始学会思考问题，开始学会探索新事物。小孩子学会玩积木后，它们开始尝试把周围的事物变成自己搭建的参考物。比如今天孩子看到了天上正在航行的飞机，他就会开始思考：我如何造一架飞机？然后，他就开始在脑海中努力搜寻家中那个“大桶”里的每一块积木。接着，他会利用他的空间想象力在脑中构建一架飞机并努力记住，这样当他回到家的时候就知道怎么搭了。长此以往，小孩子在这种自我的锻炼中造就了敏锐的空间意识、想象力和想象力。

3.乐高可以提高宝宝的动手能力和耐心

在乐高的搭建环节中，不论是大小颗粒的拼插，都是有技巧的，不需要花太大的力气，这就会锻炼我们孩子的动手能力，如果家长从小有意识地培养孩子的动手能力，比如做一些手工制品或是玩儿一些类似乐高的玩具，那么这个孩子在做事时表现出的耐心，都是比同龄的孩子要好的。

一般来说，两岁就可以让宝宝来接触乐高，这些乐高是大颗粒并且只是很简单的培养搭建的兴趣，还可以让宝宝静下来，如果想要真正让宝宝去专业机构学习的话，3岁半左右，带宝宝去体验具体的上课内容，真正做到让宝宝喜欢。

1.从外形上

乐高由五彩的塑料积木、齿轮、迷你小人和各种其他零件组成，积木的两头有凸粒和可嵌入的孔，它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手。普通的积木一般是木质的，有很多的形状但是两头是光滑的，也可以搭建不同的造型。

到此，以上就是小编对于乐高玩具汽车的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐高玩具汽车的1点解答对大家有用。