大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于新能源汽车概论的问题,于是小编就整理了6个相关介绍新能源汽车概论的解答,让我们一起看看吧。
(一)课程性质 《新能源汽车概述》课程是一门重要的专业基础课程。
(二)课程地位 通过该课程的学习能让学生掌握电动汽车用动力电池、电动汽车驱动装置、纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车的组成、工作原理和维护方法,使学生全面掌握新能源汽车整体概况,有助于区别传统燃油车,对高压安全有较深刻认识,为后续新能源课程的学习和安全操作奠定坚实的基础。
主要学习:新能源汽车构造、电工电子技术、汽车电控技术、电动汽车、动力电池与驱动电机、汽车新能源与节能技术、汽车检测与故障诊断等。
一、新能源汽车技术专业就业方向:
毕业生可考取中(高)级汽车装配工、汽车维修工、汽车驾驶员(C照)、汽车配件销售员等职业资格证书。新能源汽车技术专业是国家大力发展电动汽车为主的新能源汽车紧缺人才专业,毕业生可到汽车制造厂、汽车4S店、汽车检测站、汽车运输管理等部门从事相关技术服务与管理工作,就业前景较好,发展空间较大。
二、专业培养目标:
培养具备良好的职业道德素质,掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识,能从事新能源汽车的装配与调试、性能检测、维护和技术管理等工作的高素质技术技能人才。
专业基础课程:汽车文化、汽车智能制造概论、汽车机械基础、汽车机械制图、新能源汽车构造、新能源汽车电力电子技术、C语言程序设计基础、新能源汽车专业英语。
专业核心课程:新能源汽车底盘技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车动力蓄电池及管理技术、新能源汽车驱动电机及控制技术、新能源汽车整车控制技术、汽车制造工艺技术、新能源汽车试验技术、新能源汽车故障诊断技术。
主要内容:机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术等内容。
新能源汽车是指使用电力、氢能等替代传统燃油的汽车,其历史发展可以追溯到19世纪末期的电动车时代。以下是新能源汽车的历史发展概述:
1. 1832年,法国科学家欧仁·德拉·鲍蒂斯特发明了第一辆电动车。
2. 1881年,法国工程师加斯顿·普朗克特发明了第一辆可重复充电的电动车。
3. 1891年,美国发明家威廉·莫里森发明了第一辆电动出租车。
4. 1900年代初期,电动车开始在欧洲和北美洲流行,但由于其续航里程较短、充电时间较长等问题,逐渐被内燃机汽车所取代。
新能源电动汽车电池回收项目是针对废旧电池的再利用,***用物理、化学及工程技术对高价值材料的再利用,减少对环境的污染,实现“废弃物资源化”和“循环经济”的发展方向。
该项目的实施可以有效促进电动汽车产业的可持续发展,降低新能源汽车的成本和环境影响,提高***利用效率。
新能源汽车维修现在没有成形,最好是做检测,一般[_a***_]也没有维修,电动汽车不需要维修,如果部件损坏的话直接更换了,包括现在的燃油车也是这样!考虑一下做汽车检测吧!首先你就要学电学,电机学,微电子,电路设计,编程等等!当然还有别的方面
到此,以上就是小编对于新能源汽车概论的问题就介绍到这了,希望介绍关于新能源汽车概论的6点解答对大家有用。
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