大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于玩具讲故事的问题,于是小编就整理了1个相关介绍玩具讲故事的解答,让我们一起看看吧。
两岁的孩子,不专心学识字和听故事也正常,但是这个阶段是培养孩子兴趣的好时候,你要先看看她喜欢什么,有针对性的给她讲故事,至于认字,我倒感觉完全没必要,给她讲故事的目的也是为了以后让她爱读书,最后不要适得其反,所以,试着从这几方面入手。
第一、讲她喜欢的绘本
我女儿也是从两岁开始,培养她听故事的习惯,由于太小,不可能一下子听完,或者一听就一个小时两个小时的,要从她的兴趣入手,那时候她很喜欢小动物,我就买了几本带有生动图片的绘本,里面的图片很清晰,她也很喜欢看,而且就通过图片给她讲故事,有的按照绘本里的内容来讲,她不一定能听懂,所以我总是按照自己的话来讲,尽量给她讲的通俗易懂些,而儿子两岁的时候特别喜欢各种车,就算到图书馆,看到有关车的书就要拿起来多看看,所以我给他选择的时候都是各种车的绘本,他感兴趣的东西,听起来自然专心,到最后,每晚睡觉前,都让我给他讲车的故事。
第二、孩子的事引导着做
孩子两岁的时候,玩过必须要收拾起来玩具,可能她还没有完全的意识到,但是一定要多和她讲,并且帮助她一起来做,如果孩子玩过后,刚开始可以试着让她参与进来一起收拾,而不是命令式的要求她必须收拾,2到3岁也是孩子第一个叛逆期,所以,也要积极引导,而不是强求让她去做,等你们一起收拾好之后,一定要多鼓励她,给她自信,让她感觉自己做了一件很了不起的事情,慢慢的再放手让她自己去做。
我只想说:妈妈,这对于两岁的孩子太难了😄两岁的孩子识字本就是拔苗助长,试想现在对于学前教育“去小学化”这么紧张,为的就是要解放我们的孩子,在适宜的年纪做适宜的事情,两岁的宝宝,她能够安静和你一起读书,已经很不错了,先不要急于去让她认识汉字哈!另外,收拾玩具,可以尝试培养,但是也不要把结果作为我们评判孩子的依据,其实很简单,收拾玩具,无非就是让孩子养成良好的归纳整理习惯,在教育层面叫做分类,你可以在前期准备少量的玩具,让她收拾,最好是一种,让她能够放到容器里,通过游戏的形式引导她,在游戏中体验和学习。
2岁孩子的注意力还不是很久,而且不是每个孩子在这个时候就能听懂篇幅较长的故事。
我的孩子4岁了都还不喜欢听故事类型的绘本,他喜欢的是有些科普性质的绘本。
而且现在专家都不建议孩子过早学习认字。别看着电视上那些孩子认字早,就要求自己的孩子也跟上,总有发育进度比一般孩子快的。但是总体而言,2岁还是太早。
收拾玩具主要是一个意识,孩子在特定的阶段会有不同的特点。比如1岁多的孩子喜欢模仿,大人收拾玩具,他会抢着收,但并不是养成了习惯。如果2岁的孩子没有养成收拾玩具的习惯也不要着急,因为这个时候他们不是有意识的知道玩完之后要收拾,自己没办法把玩玩具和收玩具的因果联系起来。
上了幼儿园小班以后,老师会要求小朋友有收拾玩具的习惯,跟着集体锻炼一段时间,孩子自然就会养成收拾玩具的意识。
总的来说这位家长的心态比较急,是担心孩子有些行为习惯没有养成,会不会对以后有影响。其实把心放宽一些,过了这段时间,会发现这些问题都会慢慢化解。
当然,随时关注孩子的成长,也证明家长在教育过程中非常的上心。
到此,以上就是小编对于玩具讲故事的问题就介绍到这了,希望介绍关于玩具讲故事的1点解答对大家有用。
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