玩具里的科学,玩具里的科学知识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于玩具里的科学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍玩具里的科学的解答，让我们一起看看吧。

1. 适合7-12岁的科学实验玩具？
2. 如何培养孩子的科技兴趣？

适合7-12岁的科学实验玩具？

1. 适合的科学实验玩具有很多。
2. 因为7-12岁的孩子正处于探索和好奇心旺盛的阶段，他们对科学知识和实验非常感兴趣。
同时，他们的认知能力和动手能力也在逐渐提高，适合的科学实验玩具应该能够引导他们进行探索和实验，同时也要考虑到安全性和易操作性。
3. 包括：化学实验箱、天文望远镜、机器人组装玩具、电子积木、生态科学实验箱等。
这些玩具能够让孩子们在玩耍中学习科学知识，培养他们的动手能力和创造力。
同时，家长也应该在孩子进行实验时给予必要的指导和监督，确保孩子的安全。

如何培养孩子的科技兴趣？

1.区分开是孩子的科技兴趣敏感期到了，还是出于父母个人的想法，想培养孩子的兴趣，这个是第一位的，如果是孩子的敏感期到了，那么可以刻意陪伴的去培养，如果单纯出于父母的意愿想要培养孩子的科技兴趣，那么这个想法可以暂缓，否则会适得其反；

2.父母作为孩子的养育者和观察者，应该有能力发现孩子的敏感期处在那个阶段，孩子的敏感期是螺旋上升的，可能这一阶段敏感期的高峰期，会对某一事情表现出极大的兴趣，过段时间又会趋于平缓，这就需要父母的刻意陪伴，陪孩子走过这个平缓的过程；

3.如果想刻意培养科技兴趣，那么可以参观一些科技馆、科学小实验、参加一些有组织的线下科技沙龙，这些的前提也是孩子有兴趣去玩的情况下才去做；

4.作为父母，没必要把自己的愿望强加到孩子身上，任何学习都是由内而发的，是不需要任何外力去督促的，压制的必将反噬。

明确培养孩子科技兴趣的目标是什么

首先请家长明确培养孩子科技兴趣的目标是什么，是为了加分以便考个好大学，为了找到一份好工作？都不是，而是“培养孩子的科技兴趣和特长，其目的在于激励和唤醒鼓舞，点燃孩子心中探寻科学之火，帮助他们发自内心寻找和解决问题。”

热爱很重要

其次父母要做的是观察，观察自己孩子的特质，以便于激发和保持孩子对科学的热爱，帮助孩子在科技的道路上选择正确的方向。“父母唯一应为孩子做的，就是找到孩子的热情所在，并鼓励他全力以赴地去追求，发挥得淋漓尽致。”

保持好奇心

有了方向和目标，如何能够保持科技兴趣更加持久，走的更远而不会半途而废。

“最重要的动机就是满足从孩子时就有的好奇心，而好奇心是创造力的源泉。”

具体做法

比如参加科技夏令营，与志同道合的人一起交流。“独行快，众行远”，团体的力量更容易让孩子坚持下去。

参观科技馆，保持好奇心、激发热情和学习动力。

进行科学实验，动手实践，更深入的了解科学原理、产生现象的逻辑关系和因果关系，有利于知识融合应用，可以做到学中用，用中学，相互促进，良性发展。其实宝宝在三岁左右，就可以引进科学小实验了，某宝上面的小实验材料包，比如火山爆发，都是激发孩子培养科技兴趣的早期启蒙方式之一。

首先感谢邀请，这个问题我觉得还是挺适合回答的，本人就是小学科学教师。

其实现在的学校教育也越来越重视儿童科学素养的培养，从一年开始就有了科学。

至于怎么培养兴趣，我想说说三方面。首先，让孩子感受到科学的有趣；其次，让孩子真正接触学习体会科学，它原来就在身边；最后，让孩子在科学实践中有所收获，学到道理。

本人和几位志同道合的科学教师一同做了一个公益性的关于亲子科学教育的微信公众号：大潘科学实验站（dapan-lab），以科学小实验为突破口，让家长陪着孩子一同做实验、玩科学、学知识。

想培养孩子科学兴趣的不妨关注下。

到此，以上就是小编对于玩具里的科学的问题就介绍到这了，希望介绍关于玩具里的科学的2点解答对大家有用。