汽车总动员手抄报内容,汽车总动员手抄报内容写什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汽车总动员手抄报内容的问题，于是小编就整理了2个相关介绍汽车总动员手抄报内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 有人说，老师给学生布置的家庭作业变成了家长作业，你怎么看？
2. 如何能让孩子主动拿起画笔？

有人说，老师给学生布置的家庭作业变成了家长作业，你怎么看？

家庭作业变成家长作业，这种说法有些片面。家庭作业，顾名思义家庭家里做作业。

首先，要考虑老师布置作业的目的。家庭作业，是对在校学习的一个复习，对学过知识的巩固的一个过程，怎么就变成了家长作业？也许在做作业的过程中，学生难免遇到这样那样的问题。就需要家长的帮助和指导。如果说，家长没有这种能力，可让孩子到校后，通过老师或学生正确掌握问题的原因。从而对知识的正确理解和掌握。

其次，家庭作业，能够更好的便于家长和学生的交流。随时了解学生的学习情况，充分体现家教的作用，更有利于学生的学习和发展。

也许，一开始老师的初衷是想让家长监督一下孩子是否完成作业。可是，慢慢的，随着素质教育的发展和老师对教学成绩的过分追求，家长监督慢慢演变成了家长作业。很多家长在陪娃写作业的路上开始越走越远越陷越深。

要解决此种现象，还需要老师有所作为。这并不是想让家长为此开脱。其实，家长基本上都是很配合老师的，不管什么作业，作业是多是少，是难是易，都尽量去完成。要是不想让家庭作业变成家长作业，关键还是看布置作业的实施者－老师。

作为老师，布置作业时，我觉得应该考虑到以下几个问题。

1.作业的量。不要动不动就发下好几张试卷，语文一张，数学一张，英语一张，虽然每科才一张，可是，孩子们要做3张啊。最好把握一下，孩子可能完成需要的时间，最好在一个小时之内。

2.课外活动，如手工报等，可以放宽时间或者周末布置，所需要的材料最好是很容易找到的。

3.有一些让孩子背诵，家长监督的作业，其实，对很多家长来说，更是一种折磨。在学校学习氛围那么浓厚的情况下，都没背好，在家里烟火气息严重的地方，更不容易集中精力背诵。老师，可以让孩子在学校专门有时间让孩子背诵，回家后让孩子背一遍给家长听。千万别在学校里，大部分同学还没背熟，就让孩子回家，让家长监督背诵。这样就本末倒置了。

总之，家长和老师都希望孩子能够学的更好很轻松，老师和家长都要想办法，让孩子在有限的时间内能高效的学习，而不是疯狂的布置作业剥夺孩子放学时间，用在低效率的学习中和家长的折磨中。

家庭作业变成了家长作业，主要有以下几方面：

1、作业太难。有些属于学有余力的孩子的拔高题。对学习平平的孩子来说，有一定的难度。所以只能求助于家长。小学的题简单还好解答，越往高年级，题目越难，加上家长不了解学习进度，用自己的理解讲给孩子，越讲越糊涂。

2、孩子完成家庭作业每每需要全家总动员。如果没有家长的配合,小学生可能根本无法完成。比如有的老师会让低年级小学生做PPT、画手抄报。让娃做手工变成考家长的手艺，让娃做实践变成考家长的交际圈。

3、提倡素质教育，经常有些新要求。比如要求低年级的孩子上交一篇三千字的征文。或者交一份视频作业。这明显的是给家长布置的作业，哪个一二年级的孩子能写出三千字的征文。

4、让家长出黑板报、让家长开学前到学校打扫卫生、让家长在孩子值日那天去学校教孩子打扫卫生、让孩子轮班在上学放学时间到学校门口维持秩序...

5、每天都会有微信通知，书面作业要签字，口头作业也要签字，每一个都要家长检查把关，对各种课内课外任务的执行和反馈……

作为家长，当然要参与学校教育，与老师密切互动，但主要体现在生活照顾、氛围营造、习惯培养和思想帮扶上；涉及到具体的知识内容，老师和学生才是主角，家长不该也不能越俎代庖。

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（***于中国新闻网）

近日，针对此现象，江苏省教育厅发文，明确提出“杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业，不得将家庭作业变成家长作业”，“小学一、二年级不布置书面家庭作业”，“推行作业免检、每周无作业日”，为学生及家长双减负。（来源于中青在线）

大家来看看一些网友的吐槽：






小编看了家长们的吐槽，心疼他们几秒～他们背负着工作的压力，好不容易可以回家休息，却要忙着辅导孩子写作业，有些家长甚至把周末时间也拿来给孩子辅导作业。

不仅是时间上的煎熬，更是精神上的摧残。小孩子注意力不集中，写作业老是心不在蔫让一些家长更是崩溃，一方面家长要知道该怎么写怎么教，另一方面还要监督孩子按时完成，让一些家长很为难，所以很多家长愿意把孩子送到辅导班去写作业，让老师去辅导。

为了让孩子及时完成作业，遇到有些难教的作业，有些家长甚至直接帮孩子把作业写了。这样下去，只会是恶性循环。而本该孩子学到的知识家长却精通不少。

所以小编觉得，对于低年级学生应该适当少布置一些，高年级的学生应该独立完成。江苏教育厅这样做非常赞成。

如果要求家长去逐一批改，错的要给孩子更正，那么老师不用批改作业了。家长已经完成了批改这工序，老师再批改是多余的了。学生不会的家长了解，老师不了解，老师怎么在堂纠正学生作业错误的地方，老师已经误导学生对老师职责的意义

如何能让孩子主动拿起画笔？

这个问题很有趣。

我想，要想孩子主动拿起画笔，首先需要有画笔给孩子去拿。

这个画笔是广义的画笔，小时候可以说任何可以用来涂鸦和涂鸦的材料和用具。

作画材料选择，尽量选择适合孩子年龄的，使用方便的。我家娃小时候，精细动作发展还没有发展好，手握不住笔的时候，可以用手指颜料，直接用手蘸着颜料画。之后可以握住笔了，其实油画棒、彩色铅笔、马克笔等可以在纸上画出来的都接触过。

画笔要放到孩子可以看到，容易接触到的地方。但是要注意安全，在成年人的监护下使用。

其次，关于主动拿起画笔。我已经不记得孩子什么时候第一次开始画了。其实这个主动，只要孩子好奇，开始涂涂画画的时候，父母可以容忍孩子的涂鸦，甚至涂到墙壁上，衣服上并耐心地告诉孩子可以滑到纸上或者特定的地方。

对于孩子的任何“作品”，都表示赞赏鼓励，孩子基本上都会主动涂涂画画，而且会很喜欢。

我觉得孩子天生就是画家，对色彩有一种天生的敏感。不束缚孩子的思想，保护好孩子的创造力和想象力，给孩子创造一个孩子随时随地都能画的环境我相信每一个孩子都能成画家。

我是完全没有艺术细胞的妈妈，所以是不敢指导孩子的。但我特别希望孩子能喜欢美术，喜欢画画。因此，从孩子小时候会走路开始，我就在家里能够到的墙面都贴上了大白纸，告诉孩子课题在上边画画，从此孩子一发不可收拾，留下了许多的“杰作”。因为不懂画画，所以孩子画画的时候，我从来不去指导这个该怎么画，该涂什么色。都是孩子去自己观察，想象，然后自己搭配颜色。

幼儿园里，我们家画画也时最棒的，每次的美术课老师都要表扬她。上个月，在老师的建议下，我们报了画画班，每次去上课都兴奋的不得了回家之后还要继续画。我家各种画笔，彩铅，蜡笔，彩笔，炫彩棒，马克笔，水粉，丙烯等都准备了好多，孩子想画什么，想用什么画具的时候可以马上得到手。

所以家长想要让孩子保持画画的兴趣，一定不要干涉孩子画什么，怎么画，多鼓励少批评，只需要把她画画的条件创造好，静静看着她画就好！

到此，以上就是小编对于汽车总动员手抄报内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于汽车总动员手抄报内容的2点解答对大家有用。