大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于坏的玩具的问题,于是小编就整理了2个相关介绍坏的玩具的解答,让我们一起看看吧。
在我们家,玩具坏了是不会扔掉的,直到被完全破坏。
为什么呢?因为我们会把坏的玩具和孩子一起拆掉,孩子们能知道里面的构造,培养了孩子的动手能力也增加了亲子关系。(现在我看着四岁的儿子磨刀霍霍看着我的电脑我就有点怂...哪天给我拆了...)
拆多了,他们会自己拼,例如我女儿做手工,基本就不需要我帮忙了,现在6岁。
陪孩子拆玩具还有一个好处:同类型的玩具,孩子很少会再要求买。
他们对玩具的喜爱,更多地是初印象,即好奇:小车为什么会动?毛狗狗为什么会叫?那个机器人怎么变形的...
而拆解之后,解释其原理,孩子就明白了,那份好奇就变成了知识掌握起来。
英国儿童教育专家公布过一份研究报告:孩子拥有过多玩具,会损害他们的认知能力,因为他们可能无法集中精力玩其中任何一件玩具并从中学到知识。
所以玩具不宜过多。
除了少买玩具,也应该把坏了的玩具适时处理。
所以父母应该和孩子一起,把所有儿童玩具定期进行大整理。这个过程,不仅能让孩子学会爱惜、节俭,还能学会在人生中如何选择“保留”或“舍弃”。
首先把另一些零零碎碎的诸如积木之类的玩具装进有盖子的盒子里。将玩具“散布”在家的多个地点。这比集中摆放在一间屋里好,因为这样会让孩子有更多机会玩到这些玩具。不妨收藏起一部分,然后每过一两个月便取出一些进行“循环”使用。这么做也能让孩子在某段时间将注意力集中于某几件少数的玩具,从而保持新鲜感。
然后跟孩子一起把失落的配件找到并重新装配起来,或者帮孩子把他坏掉的玩具重新修好……这样做还可使孩子知道,爸爸妈妈多么关心他。发现某个玩具缺损了主要部件,要不打个电话向玩具商求索,要不就毫不犹豫地把它归入“清除”那一堆吧。
要“清除”的玩具,里面可能还包括那些因孩子长大而不再适用的玩具。在丢弃之前,应跟孩子说清楚为何丢弃它的道理,要先争取他的同意——这是对孩子的一种尊重。如果孩子仍然坚决表示不愿处理掉的,不妨保留一两件,或者建议他把它送给自己喜欢的年纪更小的朋友。
现在生活条件好了,很多孩子都有不少玩具。玩具多了又不知道爱惜,还占很多空间。家长可以和孩子一起收拾玩具,把坏的分出来,趁机告诉孩子因为他没有爱惜玩具才坏了,它们很难过,以后要买玩具必须要包装爱护好它们。如果孩子很喜欢,可以和孩子一起想办法修复。不能修复的就及时处理掉。
会坏。
塑料放置时间长了,由于受周围环境,如光、热、雨、雪、风、微生物和化学药品等的作用,会发生颜色改变、发硬变脆、龟裂等现象。这种现象即是“老化”,减少塑料使用寿命。
塑料是一种髙分子聚合物,原是柔软容易活动的长链形高分子,由子外界条件的作用而相互交联,变成树枝状,或者长链形的髙分子首尾连接成环,从而使高分子的活动不自由,塑料也就变硬、变脆、弹性降低。
会放坏。
因为塑料玩具通常由塑料材料制成,而塑料材料相对来说比较脆弱,容易受到外力的影响而破损。
此外,塑料玩具在使用过程中可能会经历频繁的折弯、撞击等操作,这些操作也会增加塑料玩具破损的风险。
为了延长塑料玩具的使用寿命,我们可以***取一些措施。
首先,要避免过度使用力量,尽量避免剧烈的折弯和撞击。
其次,要妥善保管塑料玩具,避免长时间暴露在阳光下或者潮湿的环境中,这些因素都会加速塑料老化。
此外,定期检查塑料玩具是否有裂纹或者松动的部分,及时修复或更换损坏的部件,也能延长塑料玩具的使用寿命。
到此,以上就是小编对于坏的玩具的问题就介绍到这了,希望介绍关于坏的玩具的2点解答对大家有用。
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